第十一章 脚踏实地

    　　对于周泽端的奇怪举动，围观的农民有些不明所以，在他们看来既然一块地好不容易给开出来了，不种上粮食荒在那里做什么，难道是周家土地太多，少爷这是出来办家家么。

    　　出于对于周泽端的尊敬，村民当中并没有什么闲言碎语，而现在唯一能管到周泽端的周老太爷又忙于生意，没时间来过问他，所以周泽端这种在现在看来奇奇怪怪的行动并没有在这个世界造成多大的影响。而周泽端也不着急，因为基质还需要一段时间的发酵，所以安安心心的一边到学校上课，一边搜集着可靠的种蚓。

    　　终于在一个月之后，周泽端按照技术上记载的方法实验了一番，发现基质已经可以使用了，便立马让人把基质倾倒在准备好的田地里面，然后把准备好的蚯蚓放入基质当中，看着那些蚯蚓很快就进入了腐蚀的基质当中，周泽端的心里一片欣慰，至少自己这蚯蚓养殖算是开了一个好头不是吗。

    　　不过蚯蚓放进去也不就意味着不用管了，周泽端专门雇了一个农民每天定时查看一下田地里水分是否充足，定时给基质浇上一些水。除此之外，周泽端还在蚯蚓田附近找人用竹子搭了一座建议的棚子，这是他为将来的养鸡所准备的地方。单单一个蚯蚓养殖村民们肯定看不到效益所在，只有把鸡也养殖起来了，才能引起他们的兴趣。

    　　不过现在这边也暂时不用他每天守着了，只需要过段时间过来看一下吩咐一下注意事项就可以了，忙碌了三个月之后，周泽端才有时间继续把目光放在自己的学堂当中，毕竟这才是他的安身立命之处。

    　　回到学堂之后，周泽端接到一个好消息，经过三个多月的教育，学堂里大部分孩子都通过了学堂的入学测试检验，这个入学测试检验是周泽端弄出来的基于学前班水平的试卷，也就是说这份试卷能够做到及格的分数线的话就意味着学生已经掌握了学前班水平的知识，也就意味着他又教育出了一批学前班水平的学生。

    　　回到自己校长办公室的周泽端正志得意满的坐在椅子上准备查看自己又有什么新东西可以兑换的时候，却发现贡献值的数字好像不对劲。这学期新进了200多名学生，按照学前班水平50贡献值一个的话，他应该也有一万点的贡献值啊，但是现在却只有5000多点，这是怎么回事，难道是系统贪污了自己的贡献值？

    　　经过一番询问系统之后，周泽端才发现自己差点失误。原来系统判定的贡献值结算，只有自己亲自教过的才能有全额结算，而这批新入学的学生自己没有亲自上过一堂课，要不是有4个丫鬟在这里上课的话，他那5000点的贡献值都得不到。因为这些丫鬟接受过自己亲自教育，而且自己也给他们进行过知识灌输，在系统那里就判定这些丫鬟也是自己的学生，而学生所教育出来的学生自己只能获得一半的贡献值，如果是学生的学生教育出来的话，贡献值还要减半。

    　　而其他的老师因为跟周泽端之间没有直接的关系，所以他们教育出来的学生周泽端一点贡献值都得不到，也就是这批学生要不是有四个丫鬟在这里上课的话，他一点贡献值都得不到。这样的设定直接吓了周泽端一跳，原本他还想把这些贡献值先兑换个什么知识出来，但是现在看来还得先跟学校的老师全部建立起师生关系啊，不然的话以后学堂教育出来的学生自己一点贡献值都得不到，那不是大大的亏了。

    　　想到这里，周泽端又不由得皱紧了眉头。现在他的贡献值只够给别人灌输一些小学知识和中学知识，而这次招聘回来这批老师小学知识是肯定有的，不然自己也不会招他们。但是这样的话自己就只有给他们灌输中学知识了，可是给人灌输一门中学知识需要2000点的贡献值，也就是自己这次获得的贡献值只够给两个老师灌输知识，简直是捉襟见肘啊。

    　　不过按照现在这样的情形，这又是不得不做的事情，衡量之下，周泽端还是把自家丫鬟翠儿叫了进来。翠儿也就是之前周泽端丫鬟里面最聪明的那一个，学什么东西都是最快的，周泽端一直感叹这丫头要是生活在21世纪的话，妥妥的一个女学霸，只要有心混成个第三类人女博士也不是没可能的。不过在学堂正规化之后，周泽端自然不能让他们再顶着什么翠儿，杏儿这些小名到学校当老师，所以自己张罗着都给他们取了一个学名，翠儿现在的大名就叫周青燕，其他三个丫鬟也分别叫周红梅，周杏芳以及周翠云。

    　　本来周泽端还打算让自家老爹把四人都收为义女的，毕竟到了这个世界以来，跟这四个丫鬟相处的时间其实是最长的，相互之间还是很有感情，而且他们又都是孤儿。却没曾想还没等自己向老爹提起，这事就遭到了丫鬟们的一致反对，搞不清状况之下周泽端只得暂时放弃了这个想法。

    　　进入校长办公室之后，周青燕那是非常高兴，这三个月来少爷每日要么在工地上忙碌，要么就下乡去不知道搞什么，自己这个原本的贴身丫鬟居然也很少看到少爷了，今天少爷终于回到了学习。不过周泽端喊她进来只是为了公事，他想要知道这一批老师当中除了安排到中学部现在暂时给那些预备中学生补课的老师之外谁工作最勤奋。

    　　见到少爷一来就跟自己谈攻势，周青燕有些失落，不过还是很快给了周泽端想要的答案。这一次分配到小学部的8名教师当中，一个叫*中的可以说是最为勤奋的。此人早年也是接受的旧式教育，不过18岁之后感觉自己不是考科举的料，于是独身一人从钦州赶往广州闯荡，在广州闯荡的过程当中自己抓紧一切机会自学，虽然没有接受过系统的教育，但是还是自学了不少的知识。

    　　此次听到钦州要办一所官办学堂，*中第一时间就赶回了钦州老家，亲自上门自荐成为了学坛的数学老师。周泽端在面试过程当中也发现这个接近三十岁的男子虽然基础比较差，但是知识面还是很广的，而且看得出是一个性格坚毅的人，所以对他的印象也算深刻。

    　　汇报完*中平时的表现之后，周青燕又小声的在周泽端耳边说道：“少爷，你要小心点中学部的张老师，我在私下里听到他经常谈论起革命的事，恐怕这个人有可能是革命党，到时候别影响了我们学校才好。”

    　　听到丫鬟的担心，周泽端微微一笑：“只要他不在学生当中大肆宣传，你就当没看到吧。不过还是得提醒他一下，不要搞得沸沸扬扬的，免得被官府注意之后对学校不利。”

    　　吩咐完毕之后，周泽端让人把*中叫到了办公室。看到校长把自己一个人叫到办公室，*中有些惴惴不安，不知道是好事还是坏事。看出了他的不安，周泽端笑道：“黄老师不必紧张，这次把你叫过来，是得到大家的反馈说黄老师在教学当中非常认真，而且经常跟大家请教，非常有上进心，可以说给所有的老师做出了一个很好的榜样。”

    　　听到校长夸奖自己，*中才放下了心中的担心，谦虚的说道：“校长过奖了，其实我知道我的水平比其他老师差远了，要是不抓紧提升自己的话，早晚会误人子弟。”听到他这么谦虚，周泽端也不知道多说什么了，于是对他说道：“基础差没什么，既然黄老师这么有上进心，那我这里有一本新编写的教材，黄老师可以拿去看一看。”说完，从下面抽出一本输，朝着*中递了过去。

    　　看到周泽端递过来的书，*中赶紧双手接住，不过在碰到书的时候，却忽然浑身一软，晕倒在了地上。原来这是给他人传输知识的必然反应，如果是直接接触的话就不会有如此反应，但是周泽端想到自己要直接接触一个男的，总是感觉乖乖的，所以就选择了这种间接接触的方法，只是会让接受的人昏迷一段时间。

    　　一个小时之后，正当周泽端翻看文件的时候，躺在椅子上的*中渐渐恢复了意识。脑子里被塞进了不少知识的*中一时之间搞不清到底发生了什么，于是用询问的目光看着周泽端。发现他醒来之后，周泽端开口说道：“黄老师你还是太幸苦了啊，这一看书就那么投入，看的昏迷了都不知道。”

    　　醒来的*中发现自己脑海中好像确实多了一些知识，于是对着周泽端道：“感谢校长的书，不过我心咋脑子有些迷迷糊糊的，需要一点时间消化一下，就不打扰校长办公了。”说完之后就慢慢退出了周泽端的办公室，留下周泽端一个人继续处理堆积了一段时间的文件。