第二十八章：合作愉快

    这次相亲失败让秦逸感觉很不好，倒不是因为失败了，而是因为对方的态度，明明还对前男友念念不忘就出来相亲，虽然说是治疗一段感情的最好办法是开始另一段感情，但这女孩的性质不同，她的目的不是治疗而是泄愤，而他是无辜的。

    而且最麻烦的地方在于，秦逸还得和自己的父母解释。对于老一辈的人来说，没有准备好开始下一段感情这种文艺的说法可行不通，秦逸是肯定要被父母教训了。

    不过，尽管如此，秦逸还是准时赶到了夏雨馨所说的西餐厅和她碰面。

    不得不承认，夏雨馨稍微打扮一下就真够漂亮的，她穿着一袭白色的宽松连衣裙，连衣裙里面穿了天青色小吊带打底以免走光，搭配白色的凉鞋和一顶草帽，简直夏日气息十足，也充满了女神范，也难怪她在学校里人气这么高了，确实比李思思要漂亮也更有气质。

    但是秦逸这边就很随意了，他只穿了件白衬衫和牛仔裤而已。

    “好像有点沮丧？”夏雨馨拎着挎包好奇的问。

    “啊，抱歉，来见你之前刚好经历了一次失败的相亲。”秦逸略有些无奈的说。

    “你就穿这身，失败也是难免的。”夏雨馨嘴角微微上扬，这情形可比较少见。

    夏雨馨属于那种感情不容易体现在脸上的人，要观察这种人的心思不是那么容易，秦逸唯一知道对方的一点，就是夏雨馨对于工作、也就是教育方面的事比较感兴趣，而对大部分的其他事情毫无兴趣，包括恋爱。

    “我个人觉得应该不是我的原因。”秦逸苦笑着说，“但还是会很麻烦……”

    “家里人那边很难交代吧？”夏雨馨托着下巴微微笑道，“我知道，我今年也二十六了，家里人一直在催我结婚，相亲了几次都失败了，所以我很清楚你的感觉。”

    “都是那个年代的人嘛，”秦逸叹了口气，“上学时告诉你要好好学习不能早恋，等你想恋爱的时候又发现自己根本没有经验分辨配偶的优劣也没有心仪的对象，更没有时间积累足够的感情基础，发展到现在这一步也是难免的。所以才说……”

    夏雨馨笑着接口道：“对年轻人的教育很重要，对吧？”

    “看来这点上我和夏老师达成共识了。”秦逸笑了。

    “是啊，他们哪些人私下里芳心暗许我都很清楚，只要他们不做出太过分的事，我也不会刻意去拆散他们就是了。”夏雨馨托着下巴笑了，真是一笑倾城，周围几桌的客人都看傻了。顿了顿她又补充道：“但是我仍旧不建议学生早恋或者发生关系。”

    “我知道，”秦逸笑了笑，继续道：“我记得夏老师是带毕业班的吧？”

    “是啊，”夏雨馨点了点头，表情严肃起来，“我比你要早来几年，从大学实习期开始我就来这里教书了，到现在也已经四年了吧。现在这个毕业班是我从高一开始就一直在带的一个班，虽然我不是班主任，但是对于学生的关心我一点也不会比他少。”

    秦逸托着下巴沉思了一下，问道：“带毕业班压力很大吧？面临高考，不管是学生还是老师都会有很重的心理负担。长时间的课程和不断需要面对的模拟考成绩，不适当的发泄一下积累的心理压力就很容易出问题，这个时候心理状态崩溃的话可就不妙了。”

    “唉，是这样。”夏雨馨叹了口气苦恼的说，“学生对于老师的话的忤逆心理越来越严重，有一次甚至连我的课代表居然都在我的课上带头跟我抬杠。”

    “这很正常，虽然在华夏的父母看来，这只是心理脆弱的体现，毕竟这个国家的人太多了，适者生存、弱者淘汰才是王道。”秦逸说着，竖起了食指，“夏老师你看这样如何？我教你如何帮学生缓解心理压力，而你教我怎么成为一个更优秀的老师。”

    “嗯……”夏雨馨眯起眼睛看着秦逸笑了起来，“听起来不错。”

    说着，她向秦逸伸出了小手，秦逸和她握了握手，尽量不去注意那手的小巧和柔软，继续问道：“夏老师是教英语的对吧？而且我听说夏老师在班上很受欢迎呢。”

    “哦？你不知道吗？这个年纪的女孩子都很爱打扮的哦。”夏雨馨端着咖啡杯笑吟吟的说，“只要教教那帮小丫头怎么打扮，怎么对付那些自己不喜欢的男人，很快就搞好关系了。而男生……你看，男孩和女孩的不同之处就在于，他们对漂亮的异性没有抵抗力。”

    “原来如此……”秦逸托着下巴沉吟了一会儿，又问道：“那讲课方面呢？夏老师是怎么让学生对自己的课程感兴趣的？说实话，我的课别说学生了，自己都觉得很枯燥，又怎么可能去吸引学生的兴趣……”

    “这个嘛……”夏雨馨想了想，回道，“我的做法是，在课程中引入自己过去的实例。比如我在大学里是有和很多国外留学生交流，我就会用实例来告诉学生们某些语法或者语态的使用方式。不要让他们觉得课程仅仅只是课程而已，和现实挂钩。”

    秦逸顿时陷入了沉思，夏雨馨好奇的问：“秦老师以前在国外是做什么的呢？你今年才回来的话，应该有在国外工作几年吧？”

    “这个……”秦逸显得有些犹豫，但他觉得夏雨馨应该可以信任，于是回道：“不瞒你，其实我以前在国外是帮助司法机构做一些心理咨询方面的工作，比如侧写之类的。所以接触的大部分都是些凶杀和绑架之类的案件，用这些来当实例怕是不好吧……”

    “是这样吗……”夏雨馨也皱起了眉头，“这么一说倒确实是……”

    说着，夏雨馨继续道：“那就以别人的案例代入如何？总之不要单纯的让学生觉得课程只是课程、只是课本上的内容而已，要让他们觉得这些知识是和现实联系起来的。”

    “嗯……我大致明白了。”秦逸思考了一会儿点头道。

    “那，该如何缓解学生的心理压力？”夏雨馨转而问道。

    “其实很简单，缓解压力的最直接方法就是对话。”秦逸笑着说，“人们看到更不幸的人时就不会觉得自己不幸了，夏老师可以向学生诉说自己的烦恼。”

    “我向他们诉说？”夏雨馨不解的问，秦逸点了点头，“一方面，压力较轻的学生听到你的压力后就不会觉得自己压力大了，另一方面，压力较大的学生会和你说自己的压力，这样就达到沟通的目的了。”

    夏雨馨点头恍然，秦逸继续道：“另外，据我所知夏老师领的班成绩还是很好的，可以适当的在课上用电影或者户外教学一类的方式为借口，带学生出去散散心，一节课不上其实多大影响，但是心理压力这东西，还是趁早缓解的好。”

    “嗯……”夏雨馨沉吟了一下，接着冲秦逸笑着伸出了手：“和你合作很愉快，以后也一起交流该怎么成为一个更优秀的老师吧。”