国文是老师的名字吗？

    学习林海音的《窃读记》，小希有问题了：“‘国文老师’中的‘国文’是老师的名字吗？”

    我一听，乐了：“这不是老师的名字。”

    “那是什么呀？”小坤有点迫不及待了。

    “国文老师，就是语文老师。我们大陆叫语文老师，taiwan称国文老师。”

    “那为什么叫得不一样啊？”

    这个问题怎么回答比较好呢？我思索了一下，道：“taiwan那边，延续minguo时期的的叫法，称国文，本国的文字；我们的语文，是语言文字的意思。”

    “哦！”他们有些恍然大悟了。

    “老师，我看过《窃读记》的原文，和课文不一样的。我觉得原文写得好，为什么要改得不好了呢？”

    “这个啊——”原文我也看过，写得是很不错，“大概是篇幅的关系吧？原文比较长。”

    “其实长一点又没什么的，《小英雄雨来》还那么长呢。”

    是啊，我也这样认为。为什么要把原文改得面目全非呢？答案不在我手里，所以我只能遗憾地说：“这个我真不知道。”

    小敏也有问题：“‘我们是吃饭长大的，也是读书长大的。’读书长大的，怎么理解？”

    “这个我知道，”小天迫不及待地回答，“吃饭是长身体，读书是长脑子。”

    “我觉得，书是精神食粮，不读书就会变成四肢发达，头脑简单的人。”

    “老师老师，我也有个问题，”小坤见轮不到他发言，急了，“我在同步阅读上看到‘三日不读书，面目可憎’，一个人三日不读书，面目跟原来的一样，为什么会觉得可憎呢？”

    嗨，这问题有趣。我不想直接作答，就问学生：“你们觉得呢？”

    小雅举手道：“书大概像化妆品一样，你每天读，就像天天化妆一样，面目很可爱。”

    “读书的人，气质要好。三天不读书，就没气质了，所以面目可憎了。”小雪发言。

    我说：“你们说的很有理。我觉得，我们现在读书的条件那么好，应该每天都读点书。你书读得多了，面目自然就会可爱起来。然后呢，三日不见，我们要刮目相看了。