0861 指引
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方劲松一看见那个人,眼睛都亮了。 对方听见脚步声,转过身来,微笑着看向他们。 “老大!” 半年不见苏进,方劲松还有点小激动,他快步迎上前去打量了他一下,问道:“已经全部准备好了?” 苏进面对着他点了点头,看向他身边的苏小爱,问道:“这堵墙上的画,就是小爱创作出来的?” 这时,一抹云彩被风吹动,飘移离开,红日初升,光辉洒落于大地,耀出苏进身后的墙壁。 一瞬间,夺目的色彩照花了几个人的眼睛,所有人一时间全部看直了眼睛。 那堵墙全部由彩色的釉砖拼成,红色、橙色、黄色、紫色、青色……无数种鲜艳的颜色铺满了整片墙壁,冲击力极强。 它没有结构,没有线条,全部都由不同的色彩拼成,但是任何人一看见它,就能联想到秋日的天空与田野,浓郁的满足感与惬意感会从心底最深处弥漫出来,让人感觉极为舒适。 一幅画能带给人的最强的感染力,也莫过于此了。 “……好美啊。” 连苏小爱自己也看呆了,她说,“不是,这幅画比我画出来的漂亮多了!” 方劲松笑着用手掌摸了摸她的头,颇有些自豪地道:“这幅画的原作者的确是小爱,但是拼成图画的釉砖,全部都是福利院的孩子们亲手烧制出来的。釉砖烧制的时候会出现窑变,我们尽量选用了接近的色彩,但有时候还会出现更奇妙的颜色……所以最终形成的这幅画,是小爱的,也不完全是她的。” “是福利院大家的!”苏小爱非常认真地强调,惹得苏进和方劲松一起笑了起来。 苏进再次看向那堵墙,绚丽的颜色映入他的眼瞳,让他明亮的眼睛也变得五彩缤纷起来。 他赞叹道:“的确是太美了。” “嗯!”方劲松与有荣焉地点头,又问道,“你什么时候到的,院里其他地方看过了吗?要我带你一起去看看吗?” “才到不久,正想看看,一起走吧。” 苏小爱完全被这堵墙壁迷住了,她拉着苏贵球走到墙脚跟前,一起蹲下去一块一块地抚摸着那些瓷砖。 方劲松嘱咐她一会儿记得去吃早饭,接着带着苏进离开,以此为起点,参观起这座全新的福利院来。 苏进一边看,一边津津有味地听着他的讲解。 这座福利院对他来说,既熟悉又陌生。 这半年以来,他虽然从未回到这里,但改建工程的每一个细节,周讷言都会通过邮箱传递到他的手上。 他最初定下的修建方案,是一个不可思议又全新的方案。 方案开宗明义的第一条,就是对福利院的定义。 福利院是孩子们的家,修建工程必须以他们为主体来完成。 所以,从福利院的具体方案设定到施工过程,全面引入了孩子们的工作。 当时无论周景洋还是周讷言还是李院长,看见这一条的时候都惊呆了。 孩子们的年纪虽然有大有小,但有一个共同的特征,就是对建筑工程一窍不通。 把这项工作交给他们,这不是添麻烦拖后腿吗? 但是,凭着对儿子的信任,周景洋最终还是同意了这个方案,并且带着周讷言一起说服了李院长。 事实证明,这个方案的确也是可行的——也只有苏进才能完成。 他把画笔交给孩子们,让他们天马行空地任意发挥。然后,苏进再在孩子们发挥出来的结果上进行修改与进一步发挥。 他就像一个艺术大师,不管孩子们交给他什么样的素材,他都能随意将它们捏合成形,提供出最完美最可行的具体修复方案。 这半年时间里,除了苏进以外,还有很多专业人士加入这项工作里,他们看见苏进返还回来的成品,一次又一次地被惊呆了。 那种不管什么样的“涂鸦”都能创作成艺术珍品的信手拈来的实力,那种对孩子们的意愿与感情进行提炼的能力,简直已经超乎了他们的想象! 到后来,只是一座福利院,却吸引了无数人的关注。 孩子们的每一份涂鸦,他们工作的每一个过程,以及实际施工中的每一个细节,都会完整地保存下来,送到无数文物修复大师的眼前,供他们细细揣摩。 时间一点一滴地过去,一个猜测开始在暗地里流传,同时,所有的知情人士也开始好奇了…… 夏日将终,秋日将至,苏进与苏陌的那场赌约,也快要开始了吧。 苏进的那尊后母戊方鼎,现在修成什么样了? 他与苏陌的那场赌约,最后会迎来什么样的结果? 外界暗流涌动,而此时福利院里,苏进仍然平静地跟方劲松一起在福利院里走着。 太阳渐渐升起,暖金色的光芒照在房顶上,越来越明亮。 方劲松和苏小爱他们起得算是比较早的,但是没一会儿,院里人声渐起,生活的气息突然间变得浓厚起来。 孩子们纷纷起床,争相出来洗漱。 大的孩子带着小的孩子,mama们早就提前一步,在食堂等地方准备好了。 福利院里充满了暖洋洋的气息,无论是孩子们还是mama们,脸上都洋溢着明亮的笑容,跟苏进上次到这里来的时候相比,简直焕然一新。
方劲松对这里已经非常熟悉了,一路走,一路给苏进介绍这里的情况,以及修建过程中的种种细节。 苏进一边听一边点头,但只要仔细看就会发现,他说是在看房子,目光其实一直停留在人的身上。 他看着这些孩子,看着他们的笑容、表情、小声说话的样子,脸上的笑意越来越浓。 这半年来,方劲松日夜都跟福利院的孩子们在一起,早就被熟悉了。一路走过来,很多孩子都主动跟他打招呼,受到的待遇比苏进的好多了。 方劲松觉得有点不好意思,指着刚刚走过去的一个少年转移了话题:“你还记得这孩子吗?他叫郭毅,马上要上高中。他初中成绩就挺不错的,结果这次修福利院的时候,发现他在数学方面的天赋非常惊人。周总帮他联系了一次特招考试,他高分通过,九月开始就要在市一中上学了。” “哦?”苏进从孩子们明媚的笑脸上收回目光,对这很感兴趣,“怎么发现的?” “你在方案里说,修建的第一阶段,是引导孩子们的自信心与成就感,让他们在工作中产生对福利院的归属感。修建的第二阶段,要尽可能地把孩子们带进工程里,交给他们更多类型的工作,从中观察他们擅长的方向,进行针对性引导,挖掘他们的能力。郭毅就是在第二阶段里表现特别突出的几个孩子之一。” 方劲松流利地说着,接着又笑了一笑,“当然,小爱也是其中之一。” 苏进了然地一笑,道:“小爱从小就很喜欢画画,郭毅也应该很喜欢数学吧。” 方劲松想了想,点头说:“对,是这样,只是他在学校接触到的那些内容太简单,他自己也没有发现而已。” 说到这里,他突然又有些好奇,侧着看着苏进问道,“说起来,我以为你最擅长的方向是文物修复,没想到在儿童教育上也这么有心得啊。” 苏进笑了笑,坦然道:“这算什么心得。你知道我也是在这里长大的吧,一方面,这本来就是我小时候想要的东西……我是运气很好,接触了文物修复这一行,喜欢上了它,也发现在这方面有一些小小的才能。其他孩子呢?他们是不是也有不一样的天赋,也应该拥有一个被发现的机会?” 他摇了摇头,目光明亮,声音却很悠远,“不,天赋什么的,都是次要的。最关键的是,我想让他们有个机会,去发现自己喜欢什么。只有喜欢,才是你最初的愿望,才是你最早打算投身于此的真正源头。” 苏进停下脚步,轻轻一拍方劲松的心口,“你的心,会指引你的未来。” 听见这句话,方劲松突然怔住了。