0193 每人五件？
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而且，文则铭还留意到了另一件事情。 苏进说了，要给天工社团这些学生，每个人安排五件文物！而且听他话里的意思，是让学生们在今天之内，把它们全部修复出来？ 我靠，他是从哪里得来的这么多文物，还就这样放心地交给他们来修？ 一时间，文则铭感觉无比羡慕嫉妒恨——他心心念念想要接触文物，不能修，摸摸也好，结果天工社团的学生这么轻易地就得到了？还一次就是五件？ 看这架势，这已经不是第一次了，他们在吉光榜上的分数也是这样得来的！ 从文则铭的角度看过去，正好可以看见徐英和岳明。 这两个人他都是认识的。京师大学文修专业刚刚开始上公开课的时候，他们一起被问卷选进了A组，成为重点关照培养的学生。 后来，A组的大部分人都进入了辅修课程，徐英和岳明却毅然投奔了天工社团。 最早的时候，文则铭觉得这是因为跟苏进的私人交情……当时他还替徐英和岳明遗憾了一下，觉得他们因为义气放弃前途，有点让人佩服，又有点觉得可惜…… 结果，“误入歧途”的他们，竟然提前一步得以修复文物了吗？ 文则铭紧盯两人的动作，只见他们起身，一人从苏进身边抱了一个木箱，放到自己的工作台上。 然后，徐英打开箱子，小心翼翼地从里面拿出了一件东西。 文则铭目光紧缩，看见那是一个巴掌大的拨浪鼓，有些破旧，其中一根绳子已经断掉了。它无论是从整体的形制还是装饰的细节，都可以看出，这的确是一件老东西——即使不是文物，也是古物了！ 文则铭羡慕地转向另一边，看见岳明拿出了一个深蓝色、长条形的织物，因为时间太久了，光泽黯淡，颜色也不太鲜艳，上面还有不少结块的脏东西。 岳明小心翼翼地把它铺在一方白纸上，蒋志新喃喃道：“苏绣扇套……” 文则铭顿时明白，这也是一件文物，羡慕得眼睛都快滴血了。 各人都领到了自己的文物，从这个角度看过去，徐英和岳明的表情都很平静，似乎已经习以为常。 他们一起看向另一边，苏进的声音跟着响起：“很好，多的话我也不用说了，你们都知道该怎么办。现在开始吧。” 徐英和岳明同时点头，他们仍然没有马上开始工作，而是对着自己面前的文物仔细观察了半天，然后坐下来，扯过一张纸笔，开始写起了什么。 蒋志新顿时想起了苏进刚才说的话。 计划书？苏进要求他们在正式修复前，先前计划书？ 身为大学生，他也知道其他专业或系别要求的一些流程，但在文修专业，却从来没有这回事。 文修专业的老师们，从来都是准备好东西，上手就修，从来都不知道什么计划，也不知道什么总结！ 苏进的身影在窗子里晃过去，片刻后，前面隐约响起了对话声。声音很小，听不清说的是什么，只听得出来，跟苏进对话的另一方是个女性。 一开始，文则铭只觉得这声音有点熟，没意识到声音的主人是谁。 但很快，他就觉得身边的气氛有点不对劲。 他低头一看，只见蒋志新倾身上前，一只手握住了窗框。与此同时，他的脸色也阴沉了下来，目光极为复杂。 文则铭迅速想到了学校里的传言，顿时恍然大悟—— 这声音，是柳萱柳学姐的！ 今天柳学姐也来南锣鼓巷，参加天工社团的活动了！ 文则铭心里打鼓，屏住呼吸安静地听着。 柳萱的声音不大，但仍然可以听出其中的愉悦之情与亲密之意。好像跟她说话的，是她非常亲近、非常喜欢的好朋友一样。文则铭甚至觉得，这已经不只是好朋友的感觉了…… 说了几句话之后，柳萱的声音里有些失望，似乎很遗憾苏进今天不能在这里。 苏进安抚了几句，她的声音很快又变得活泼起来。 文则铭用眼角余光看着，蒋志新的手越握越紧，手背上的青筋都冒出来了。 修罗场啊……文则铭在心里暗想，然后他又仔细听了听那边的对话，觉得自己用词不妥当，给蒋志新点了根蜡烛。 很明显，蒋学长这就是襄王有心，神女无意嘛！ 过了一会儿，蒋志新的手指渐渐放松了下来，文则铭偷偷看他，发现他抬起了头，凝视着正屋那边，一脸若有所思。 片刻后，苏进跟其他人打了声招呼，离开了。文则铭这才彻底松了口气。 不过，很快他就无心再多想这边的事情了。 他被正屋那边，徐英的动作吸引住了。 徐英伏案书写了一会儿，又站起来，把其余四件文物摆在了桌上。 五件文物看得文则铭眼馋，徐英却神态自若。 他旁边有个架子，上面摆满了各种各样的瓶瓶罐罐。徐英从上面拿出一个试管架，用吸管吸了一些溶液，滴进试管，摇晃了一下。 文则铭瞪大了眼睛，疑惑地看了蒋志新一眼。 这套/动作他再熟悉不过了，这明明就是在做化学实验！文物修复，跟化学试验有什么关系？ 他虽然没怎么接触过文物，但没吃过猪rou，也见过猪跑路，他从来没见哪个文物修复师这样做过。 那么蒋志新呢？ 这时候，蒋志新显然也从刚才的情绪里挣扎了出来，他皱着眉头，看着那边的做法，同样一脸不解。 也就是说，这不是正经文物修复师的修复手法？ 文则铭感觉更奇怪了。 徐英这是在干什么？ 这时，前面也响起了轻微的对话声。 其中一个四段问道：“这是在做什么？” 刚才跟苏进对话的另一个四段答道：“昨天我问了一下，小苏说，这是在分析文物上面的菌丛。” “菌丛？这是什么意思？” “简单来说，就是上面的黑霉啥的吧？用这种方法，来判断它究竟是什么，是怎么形成的。” “那不是一看就知道吗？” “那是你！你有经验，当然一眼就能看出来了。这些学生可没有你的经验，用这种方法，他们就能判断出来。” “咦……” 侧窗外面，文则铭和蒋志新同时震惊。 蒋志新是传统文物修复门派出身的，他立刻把自己以前学习的过程套用了进去。 的确，在清理一件文物之前，他们要判断上面的脏东西是哪里来看。这看上去简单，其实是一个复杂的过程。 文物存世的时间一般都很长，经历的环境非常复杂。从南到北，大江南北，每个地方都有不同的特征，产生的变化也各有不同。 他是以亲传弟子的身份入门的，老师对他还算毫无保留。当年，光是这样的判断，老师就教了足足三年！ 教他牢记各种污染的特征，在什么情况下可能出现，可以用什么手段判断…… 他还得到了一本小册子，天天死记硬背，对着文物反复研究尝试…… 即使这样，他学了十几年，到现在为止也不敢保证自己能判断出文物污染的所有种类。有些特殊情况，他还要回去请教老师。 第一次请教的时候，他还有点惭愧。老师对他很慈和，笑着说他还年轻，时间长了，见识广了，自然而然就会记住更多了。 天工社团的这些学生，全部都是新手入门，肯定不可能有他这么长的时间来慢慢学习。结果他们用的的是另一种完全不同的手法？ 蒋志新有些疑惑，他没正式学过其他科目的知识，不知道、也想象不出来，对方怎么能通过这种方式进行判断。 文则铭就不一样了。他不像蒋志新，从小进入师门，学的全部都是传统的东西。 他就是小学中学大学，沿着正统知识体系的路线上来的。他一看徐英的动作，一听两个四段的对话，立刻就明白了。 这就是化验嘛！ 让不明物质跟化学试剂结合，产生不同的反应，利用反应的结果判断这种不明物质是什么。这是化学检测里常用的手段，原来还可以用到现在！ 蒋志新侧头看了他一眼，发现他一脸恍然大悟，轻声问道：“这是怎么回事？” 文则铭疑惑地“咦”了一声，反问道：“蒋师兄你不知道？” 在他的目光下，蒋志新非常难得的有点羞愧。文则铭的表情太理所当然了，好像不知道这个，反而是不正常的事情一样…… 不过他还是老老实实地摇头，道：“我没学过这个。” 文则铭没有多想，简单给他科普了一下，蒋志新如遭雷击：“也就是说，用这种方法，能很轻易地判断出上面的附着物是什么？” 文则铭点头：“那要看怎么cao作了。不过应该是这样。” 不需要死记硬背，不需要用用舌头舔尝味道，不需要反复尝试，只要像这样“化验”就可以吗？ 其实，文物污染的种类的确很多，情况非常复杂，单单只用化验的话，肯定没办法应对所有情况，有时候还是要配合其它一些手段的。 但从根本上来说，文则铭说得也不算错。 蒋志新遭受了巨大的打击——这种做法，相当于宣告了他小时候那三年的时间，基本上是白费的。根本用不着那么复杂，用这种新办法，新手也能入门……