第10章 死了都要炫

    接下来开始上课。

    邵若彤属于这时代最前沿精英女性，人很漂亮，在课堂里面对学生基本是俯视心理。

    她讲课有很浓厚个人特色在其中，一定程度和其他语文老师一样喜欢在讲英语课文时，根据内容穿插些经历和故事片段。

    也喜欢一句话夹杂几单词。

    这是她故意的，夹杂的单词通常是教过的，掺杂在印象深刻的话中以加深记忆，近一步了解单词语境。

    这有点炫技了，其实初二真没必要这么教。

    这些认知以前当然没发现，是现在两世为人的看法。

    间或邵若彤朝张子文不经意扫一眼，发现这家伙真在听课。

    至于那眼神……

    好吧，兴许这位张同学太渴望学习了。

    即使想低调、但实力不允许的邵若彤也知道不能怪他，被学生盯着，几乎是邵若彤每天要经历太多次的事了。

    相比较而言，子文同学的眼神算得男生里最不猥琐的了。

    差不多到了尾声。

    邵若彤环视一圈：“现在有谁能记住这篇课文，能的上台默写出来。”

    这是邵若彤的一大特点，默写每篇课文不是教案必须，是她的个人风格。

    理由是英语不难，主要靠记靠积累，她是提倡一种见东西就要快速记住的技巧和氛围。

    同时也是炫技。

    就像邵若彤本人喜欢炫技那样，她的学生也需要炫技。

    往日遇到篇幅短课文，会有三五人举手炫技，去黑板处快速写下课文，表现出学完就记住的“超能力”。

    然后，邵若彤会根据默写难度，给送几个“best”作为奖励。

    邵若彤亲手写的拜斯特，可以抵消来自她的处罚。

    这年代体罚抄书太正常不过。邵若彤罚人时，写错一个单词罚写五百次，真会让人崩溃。

    好在可以用她签发的拜斯特抵消，一个拜斯特，抵消两单词错误后所产生的伤害。

    以至于到后来，她签发的拜斯特成了学生中的硬通货，可以相互流转。

    她的拜斯特还抵消班主任的攻击。

    因为邵若彤是大美女，金伟也最喜欢自带饭盒来抓英语成绩。

    他是班主任，抓任何一科目都是对的。但要说老金不是对邵若彤献殷勤，谁也不信。

    既然大魔王喜欢邵若彤，又抓英语课，当然会被动承认邵若彤签发的拜斯特。

    现在整个班级静了下来。

    今天课文超级复杂，且邵若彤扯太远没及时收回，以至分散了大家注意力，导致没人能记住整篇课文，暂时无人举手。

    “让我来试试？”

    张子文之所以迟疑，是有点被场面搞懵了。因为感觉实在不难。

    邵若彤有些意外的看了张子文一眼。却也没做任何回应，只寻思着怎么处理。

    同意的话，太不给金伟面子了。

    还有，万一这家伙是捣乱，上去不写课文，或者根本写不了几单词，就有点难堪了。

    其他课堂里真有这类专门捣乱的人，譬如混蛋石小初，譬如小太妹卫箐于男，都是些可恶可恨的小坏人。至于那个黄天赐，主要是智力有缺陷，态度倒还可以。

    “张子文，我不是不想给你机会，而是第一，我不信你能写完整。二，你不符合规矩。我课堂上要炫技可以，但首先要坐着才有资格。罚站的人，等效剥夺课堂权利四十五分钟，于是我把你封印了，禁止炫技。”

    邵若彤权衡之后回绝。

    张子文却又离经叛道了，说道：“邵老师说不让炫，我就不炫了？作为一枚学生，我就要在课堂炫技。”

    说着，主动走了过去。

    “你你。”

    邵若彤还以为这家伙喝醉了呢，拉着衣服拖来闻闻。

    咦，分明没喝酒？

    “老师你把粉笔给我啊，怎么把粉笔藏怀里干嘛？都不方便男生抢。”

    哪能想到邵若彤竟是脑子有问题的样子。她阻挡不了学生放技能，却把全部粉笔拿了抱在怀里藏着。

    “我不同意你在我课堂里乱来，就不给你。有种你去别处拿粉笔。”

    邵若彤竟是这结论。

    “你说的，我去别处拿了？”张子文道。

    “你去啊，连自带粉笔的技也一起炫了我瞧瞧。”

    邵若彤以为会唬住他，却马上傻眼。

    因为张子文真的转身出去了……

    去了隔壁班。

    正巧是遇到政教处主任吴秀华在讲课。

    老吴惊呼道：“张子文你造反啊，要不我找李干事来你们聊聊？”

    张子文鞠躬后瞎掰：“对不起，吴老师，是我们那边没粉笔了，我来借一点，真的是很关键很关键，对于我特别特别重要，并不是有意打扰您讲课的。”

    “只要粉笔？”老吴愣了愣。

    等张子文点头后，老吴很不耐烦的直接给半盒：“拿走拿走，滚远点。”

    ……

    张子文回来七班课堂时，邵若彤险些昏死。

    只见这货真的自带粉笔开始炫技，上黑板默写那篇课文，一边快写一边念。

    不但一个单词没错！

    更让邵若彤动容的是，他背诵时的发音，从课本角度不算标准，却是很流畅的口语。

    这样的语感和节奏，没足够积累是绝不可能有的。所以邵若彤无比好奇，这家伙的表现到底是怎么回事？

    要说他有特殊手段作弊默写课文，也许吧。

    但以邵若彤的功底，只一听这家伙的口语就知道，绝对绝对不可能作弊。

    见鬼了！

    直至张子文写完又回到了罚站位置。邵若彤还处于惊讶中。

    学生们大多听不懂口语，所以相反不明觉厉，只等着看会发生什么？

    距离下课只有三分钟。

    邵若彤看着张子文许久，勉强松口：“张子文，把书拿来。”

    张子文走过去把书递给她，亲眼看着用红笔龙飞凤舞写了50拜斯特。

    最后，邵若彤把书抬起对大家都亮了一下道：

    “这家伙记忆力还可以，发音嘛……比李成敏还差些，譬如谢谢，我说最简单的就是舌尖顶到前齿时在发音，他流畅是流畅了，却和某些人说飞机说成‘灰机’差不多。我当然听得懂，但不对就是不对。”

    “不过。”

    邵若彤又道：“真正惊艳到我的，是这家伙锲而不舍、自己弄来粉笔都要炫的自信和热情。所以就以这堂课而言，不谈人品，张子文最出色，五十拜斯特当之无愧。”

    全体鼓掌！

    “下课。”

    全体起立。

    “老师再见。”

    邵若彤走到门口，又招招手。

    张子文过去就被她警告：“你以后再敢在我课堂乱来，我就再也不管你。这次算了，但我给你奖励只是顺便教育他们，也给我自己台阶下。不许在你我课上用这五十拜斯特来抵扣。”

    ……