第五百七十五章 南岭镇的教育现状

    奶爸：退圈后我种田养娃正文卷第五百七十五章南岭镇的教育现状美好的一天从乖乖浑身舒坦地从后院走出来开始了，不用说，小家伙肯定是又去揍鹅了。被强行提前开机，她心里多少还是有点气的，又不能冲着人发脾气，只好冲两只大鹅撒气了。

    要说她小心眼可记仇也没有错，说她欺软怕硬、仗势欺“禽”也对。竹根林的鸡群、苏致良家的大鹅都是欺负过她的，她自己不敢去报复，要么就派出动物大军，要么就欺负欺负家里不敢反抗的鸡和鹅。

    苏清河还特意唤醒系统看了下两只大鹅的状态，嗯，情绪毫无波动——也不知道是习惯了，还是乖乖打在它们身上是挠挠痒，又或者是乖乖留了几分力——反正就是当没事发生。

    苏清河就懒得管她了，劝又劝不住，说又说不听，吓又吓不了，只能由她了。等他什么时候想吃鹅了，再把这两只大鹅宰了，看乖乖到时哭不哭就是了。

    “乖乖，爸爸mama和姨姨等下要出去，你要不要一起去？”

    “去哪里呀~~”

    “你就说你去不去吧。”

    “我去~~”

    “那你去找mama，让她帮你穿上小凉鞋。”

    小家伙一熘烟的跑了，还没走几步，嘴里就大声地“mamamamamama”这嚷起来，白止听到这一连串小奶音，就觉得头大。

    真是小时候有多可爱，现在就有多烦。

    小家伙刚学说话时吧，每喊一次mama，她都欢喜地不得了，那软软糯糯的声音能把初为人母的所有辛苦都驱散，直感叹都是值得的。

    但随着乖乖慢慢长大，越来越调皮，这一声声“mama”喊着，她就觉得很烦，屁大点事，她都能不厌其烦地喊着mama，喊得她心窝乱糟糟的。

    有时候忍不住想骂她一句吧，但一见到小家伙无辜的样子，又舍不得。

    所以才说总是拿小家伙没得办法。

    “mama，我们要去哪里呀~~”

    换上小凉鞋，乖乖把目光从她可爱的脚趾上挪开，抬头看向白止，既然爸爸不告诉她，那她就问mama。

    “陪你姨姨去看看幼儿园。”白止深知自己不回答的话，小家伙就能一直缠着她。为了自己的耳根子能清净一些，她没有卖关子。

    但她明显失算了，紧接着一连串问题从小家伙的嘴里冒出来，诸如什么系幼儿园、幼儿园在哪里、为什么要去看幼儿园之类的问题，让白止几乎招架不住，赶紧冲屋外吼一嗓子，让苏清河来应付吃了十万个为什么的小家伙。

    苏清河进来把乖乖带走，耐心地回答她的每一个问题。

    平心而论，乖乖问个不停是有点烦人，但也远不至于让人生气，不过白止毕竟是孕妇，虽然饮食作息都很正常，生活压力也几乎为零，身体和心里都很健康，但情绪有些波动是很正常的现象。

    今天要去看看南岭镇的乡村幼儿园，是昨晚商量好的，当时乖乖只顾着躲着白止，并没有注意听大人们的说话内容。

    南岭镇的乡村幼儿园就建在中心小学的新校区旁边，虽然跟相邻几个山区镇子的乡村幼儿园项目是一起启动的，这会其它的乡村幼儿园基本都已经建好主体了，但南岭镇乡村幼儿园却因为各种问题，主体才建了一半左右，不过进度可一点都不慢。

    原因也很简单，南岭镇乡村幼儿园的建筑用地之前是属于中心小学新校区的，早在十年前，镇上就把三所中学裁撤成两所，空出来的初中校区就成了中心小学的新校区，主要是把全镇所有小学的五六年级的学生集中起来。

    值得一提的是，苏清河以前不太明白此举的意义，但随着乡村幼儿园的投入建设，他接触的资料多了，便有所了解。

    也不复杂，主要有三：

    一是教育资源进一步优化，通过合班并校，校产集中使用，教师优化组合，进一步改善农村小学点多面广、布局分散、规模过小的落后状况；

    二是教育质量的进一步提高，通过实行寄宿制中心小学和合班并校改革，农村小学的高年级学生能提早接受英语和信息技术教育，缩小跟城镇学生的受教育差别；

    三是教育的社会效益进一步增强，五、六年级的学生全部集中寄宿上学，一方面锻炼独立生活的能力，另一方面解放家长，腾出更多精力务工打工，一定程度上支持社会主义新农村建设。

    苏清河就觉得吧，最重要的还是第二点，他以前读书时，南岭镇的中小学布局调整改革工作还没有开展，他是上了初一才开始接触英语，相比之下，初中同班的从镇中心小学毕业的同学则在小学阶段就学英语了。

    信息技术教育就更落后了，苏清河初一没读完，他是听苏清池说的，到县里读高中了才有电脑课，哪怕当时镇上大把黑网吧，农村中小学生都对电脑不陌生。

    所以这个农村小学布局调整改革工作，苏清河一开始因为不明所以所以觉得难以理解，到了解后，他是举双手双脚赞成的。

    话题扯远了，也正是把全镇小学的五、六年级学生集中到一个校区，刚开始一两年因为学生太多，镇府征收了旁边的一块地规划新盖一栋宿舍楼的，也借此优化一下学生的住宿条件。

    但后来迟迟没能实施规划的原因是学生少了，原本的宿舍楼又够了，多盖一栋宿舍楼无疑是浪费的，所以便搁置了。

    乡村幼儿园这个项目落地时，南岭镇镇府一开始有考虑过把这块地利用起来的，但根据项目方案，又否决了，四百多平米的建筑用地显然是不够的。然而南岭镇地不多，找不到一块合适的地，而且就算找到了，还有征收工作。

    说起来征收土地才是最难的，想想南岭镇的乡道，很早就传出风声说要换成水泥路，并且在原来破烂沥青路的基础上扩宽，却因为乡道两边的征地问题，愣是耽误了将七八年时间。

    换句话来说，修路是最好的，扩宽也没有问题，但我的地一分一厘都不能少，要不然我就不同意，反正原本的沥青路就算再破烂，也不是不能用。

    也不知道磨了多久，才最终把乡道翻新的项目扎实落地。

    也是考虑到这种情况，各方坐下来一协商，方案是死的，人要发挥主观能动，因地制宜嘛，就拍板在中心小学新校区旁边这块闲置的地块建乡村幼儿园了，平时寒暑假人多了，就借用中心小学的cao场以供学生们活动。