3、奇物测试
刚出门没两步,就碰到班长丁小冉,提着袋子,似乎是买东西了。 旁边站着一个大胸妹子,长着一张网红脸,有点眼熟。 “王平,正找你呢。” “班长,什么事?” 丁小冉:“春游参加不参加?” 王平哪有心思参加春游,“你们去吧,我有事。” “好吧,你这是去哪?”丁小冉也不勉强, 她知道王平的家庭条件, “图书馆。” “拜拜”,丁小冉挥挥手, 等到王平背影消失,胡琳琳问:“你们班的王平?” 丁小冉点头。 胡琳琳笑了下:“挺帅的嘛。” 丁小冉:“你看上了?要不要我给你牵线搭桥?” “去你的,我听说他做家教有一手。” 丁小冉点头,“嗯,是的,他从大一开始就在外面兼职。” 胡琳琳笑道:“那他可以去新东方应聘老师……那个张雪峰,老师,我要考你们qqhe大学……” 丁小冉拍了一下她,“别作怪。” 胡琳琳:“王同学看起来挺努力的。” 丁小冉:“人家的绩点一直是班级前五。” “天才啊,半工半读。” 丁小冉白了她一眼:“绝对的潜力股,你要不要上?” 胡琳琳:“让给你吧,我不喜欢扶贫。” …… 王平来到图书馆找了一个位置,把包放下,开始测试。 5米,10米,二层楼…… 果不其然,离琥珀越远,记忆效果越差。 天降奇缘,随手买来的琥珀,竟然有如此效果,简直骇人听闻。 按耐住心中的激动,王平开始测试第三项——观察自身周围: 琥珀只对自己产生影响,还是无差别的辐射? 扫视四周,发现舍友陈刚在复习考研,王平凑了过去。 因为保密的原因,只能默默观察。 10分钟,20分钟,30分钟……一个小时过去了, 这个过程中,陈刚一直没有看手机。 王平感觉奇怪, 虽然他一直把注意力放在陈刚身上, 但余光也看到旁边几个距离琥珀差不多的同学,时不时的拿起手机看一下时间, 没有那么专注。 难道是个体差异?陈刚的专注力本身就很高? 王平决定换一个实验对象。 扫了一圈,选择不远处一个大眼萌妹。 没想到在图书馆还能碰到这么漂亮的女生。 一头笔直柔顺的长发,温柔而清新。 白如羔脂的肌肤,仿佛晶莹剔透, 嘴唇红润清新,脸颊上露出两个小小的酒窝, 王平注意到周围男生的目光不时飘向这里, 就她了! 因为不知道名字,干脆用1号代替。 5分钟过去了,1号女生想起自己来图书馆是学习的,放下手机,拿起书本,认真看了起来。 王平提起精神,认真观察。 他特意选择玩手机的1号妹子做试验品,就是为了看看琥珀的效果如何。 这么爱玩手机,肯定不可能坚持一个小时。 首先能肯定的是,琥珀不能改变对方的想法,或者说改变想法,至少需要五分钟。 刚才他一直催眠对方看书,没有任何效果。 没想到这边刚进入状态,眼睛余光注意到陈刚竟然放下笔,拿起了手机。 卧槽! 怎么回事? 时间流逝,半个小时过去了,1号女生始终在看书,即使中间手机在书桌上振动,她也没有拿起来。 倒是陈刚不复之前的状态,时不时拿起手机看一下。 王平基本上有了个大胆猜测:琥珀通过自己在发挥作用, 正在这时,陈刚起身出门,看样子要去厕所。 王平心下一动,也跟了出去。 “刚子,等我一下。” 陈刚惊讶:“二哥,你也在,刚才没看到。” 王平上前两步,假装若无其事问道,“看什么呢?这么专心,我在你旁边坐半天了。” 陈刚笑了下:“是吗,卧槽,你一说,我才注意到,自己刚才太努力了。” “是够专注的,对面坐了一个大美女,你都没看一眼。” “真的假的?” 王平:“这能骗你?” “胸大不大?” 王平:“回去自己看。” 陈刚回想自己刚才的状态,用了一个新学的词,“我这应该是进入心流了。” 王平自然知道什么是心流,没想到对方还挺会脑补的, “心流。” “对,感受不到时间的流逝,无自我,无喜怒。” 王平:“这么玄乎,你再进入试试。” 陈刚抖了抖,把裤子提上,“你不懂,这种机缘,可遇不可求,修仙中的顿悟。” 王平故作不屑,“扯淡,玩游戏的时候,我经常进入心流状态。” 陈刚愣了一下,“哎,你说的有道理,这两种情况好像差不多,要是学习可以像玩游戏那样快乐沉迷,该有多好。” 王平想起自己记忆力大增的情况:“我看你刚才在做卷子,现在能不能回想一下做过的试题?” 陈刚皱着眉头:“有大概印象。” “能背下来吗?” “什么?” “把刚才的卷子背下来?” 陈刚:“想什么美事呢,心流又不是修仙,怎么可能记忆力大增,不过确实印象深刻。” 王平“哦”了一下, 看来琥珀并不能提高记忆力。 随即他反思自己,或许,一开始的理解有错误。 自己之所以能把文章背诵下来,并不是记忆力提高了。 而是之前有过复习,高中时期有过背诵。 等会还要再做实验。 两人回到图书馆。 陈刚看到对面的妹子,着实惊艳了一把。 刚才自己竟然这么专心,太不应该了。 美女养眼啊! 朝着王平挤眉弄眼。 王平没搭理他。 注意到1号妹子的手机还在刚才的位置,看来他出去的这段时间,对方仍然在学习。 现在基本上可以确定,他能够通过琥珀影响他人的专注度。 虽然不清楚其中的原理,但这个影响是有方向的。 并不是呈扇形或圆形向四周辐射。 接下来还要测试,自己需要投入多少注意力,才能影响他人。 如果要时刻保持关注,那就有点鸡肋了。 王平把注意力放在眼前的课本上,偶尔抬头看看1号试验品。 时间慢慢过去,他逐渐发现,琥珀对于自己的记忆力并没有显著提高。 而是提高了专注度,很容易就让人沉浸其中,不胡思乱想。 另一边,1号女生始终专注的学习,没有其他动作。