第三十五章 居安思危 大夏序列
横推高武：分身进化无敌神兽正文第三十五章居安思危大夏序列“无聊。” 陆通看到了论坛上的请战贴，但实在是没什么兴趣，对贾云升说道：“等我有时间再说吧。” 他还有很多事要忙，有那时间，修炼刀法或是赚取学分不香吗？ 挂了通讯，陆通直接去地下室练刀一个多小时。 虽然在荒野实战中也能练刀，但毕竟需要分心，效率并不高。 反观宿舍修炼室，不仅有浓郁的超凡能量，还有虚拟舱可以提供对练和方向，陆通的刀法进境自然更快。 气血值：1251 铁爪功：大成 叠浪刀法第一重：小成 …… 上午八点半，陆通测试了自己的各项进度，还算满意。 经过乌龟分身一晚上的努力，本体的气血值飙升两百多。 叠浪刀法也在小成之后，有了长足进步。 “照这个速度，月底前刀法圆满，还是有把握的。”陆通暗道。 至于被他暂时搁置的铁爪功，也因为乌龟分身的偶尔习练，快要圆满了。 铁爪功的威力虽然渐渐被叠浪刀法超越，但是陆通并不想完全放弃。 这门爪法与叠浪刀法还是可以相互印证，相辅相成的。 它山之石可以攻玉，既然有分身外挂，陆通何必限制自己？ 看看时间，陆通洗了个热水澡，吃过早饭之后，就直奔教室。 上午的理论课，陆通没打算逃掉。 实战很重要，但理论也不可或缺，这里很多知识都是在学校之外无法接触的。 尤其是精英班这些资深教授的智慧和思维，不是书本上能学到的。 陆通发现，今天上理论课的学生更少了，只有零零散散十几个学生。 大多数学生都是白天去荒野围猎，晚上在回来看看理论课的回放。 不过那位白发苍苍的教授，并没有因此而松懈，依旧讲解的格外认真。 尤其是关于各序列位面的背景、地理、历史、种族，甚至是最新动态，教授都能讲的深入浅出。 其中很多信息和教授自己的见解，都是书本和信息库无法检索到的。 陆通对这方面的信息，很感兴趣，因为他知道，自己未来一定会与各大位面接触。 “同学们，你们一定要居安思危，不能因为现在身处校园，受到国家的保护，就忘记了外界的威胁。” 老教授语重心长地道：“我们的所在的位面，目前已经连通一百三十六个异位面。” “说是连通，其实不如说是被渗透、入侵，因为我们从超凡纪元以来，多数时候都被被动接受异位面的到来。” “超凡纪元至今三百五十二年，有接近三百年都只能算是我们的屈辱史。” “直到近些年，我们的韬光养晦才取得成效，为我大夏争取到这难得安定的生存复兴之机。” “但也仅仅是生存而已，等你们有机会去外面看看就知道，除了大夏之外，其余蓝星的国家，大都沦为了异位面的后花园。” “没有大夏军方，没有那些武者先辈呕心沥血、前仆后继，你们又哪有机会坐在这样的教室上课？” 老教授的声音充斥着沧桑之感，仿佛可以将人拉回到那个屈辱而血腥的年代。 “覆巢之下安有完卵？”陆通也翻看过一些境外位面入侵的视频，深知老教授并没有夸大其词。 他如今渐渐融入这个世界，融入这个大夏国家，成为一个真正的武者，享受各种便利和资源，自然也得承担相应的责任。 对蓝星，对大夏而言，威胁最大的，早已不是那些变异的野兽，而是各大异位面的入侵。 若非大夏日渐强大，这国境线内，恐怕也早就沦为异位面族群予取予夺的后花园了。 相较而言，他们这些学员之间的竞争、比拼，真的只能算是小打小闹，是校方给他们创造的锻炼环境而已。 “时不我待，我还是太弱了。”陆通再度意识到了实力的重要性。 就算不妄谈家国大义，为了自己的小命握在手中，他也不能有丝毫懈怠。 “老师。”这时，有学生举手发问，“现在，我们大夏已经可以与那些异位面分庭抗礼了吗？” 陆通也好奇看向老教授，如今的大夏境内还算和平，难道真的可以威慑那些异位面？ 老教授微微摇头，语气低沉道：“远远没有。” “我们充其量也只是有了一些自保之力罢了，能守住这份相对的安宁，每年都要牺牲成千上万的武者。” “还有军方的战士们，他们中有很多人甚至无法练武，但依旧坚定地守护后方，每年牺牲的人更多。”老教授沉痛地道。 “这还是我们与那些异位面合纵连横之后的结果，否则我们也只会被瓜分的一干二净。” “但是你们要始终牢记，非我族类，其心必异，以后与异位面族群遭遇，万万不可大意。”老教授语重心长地道。 “原来是这样。”陆通心中了然。 看来，大夏并非是一味的强硬策略，而是联合或结盟了一些位面，去与那些侵略性太强的位面对峙，形成了一种难得的平衡。 一旦这种平衡被打破，恐怕又会是一场灾难。 “如今在已知的位面中，序列越靠前的，实力就越强。” “如一号位面的神族，二号位面的魔族，都不是我们可以正面相抗的。”老教授举例道。 “至于以我们大夏为主的蓝星位面，序列虽然只排在第十六，但在我们的位面主场，也勉强可以自保，甚至有一定筹码与其他位面结盟了。” 老教授说到这里，眼中多出一抹激动，“但我们难道就甘心于此吗？” “凭什么我们只能固守，被入侵，不能向那些异位面反攻？” “我们的目标不能只是生存，也应该期待有朝一日，踏足异族之位面，震慑万族啊！”老教授慷慨激昂地道。 “孩子们，这就是你们这一代的责任了。”老教授扫视下方一众学生，“你们做不到，那就代代相传，生生不息！”