第六节 一节失败的班会课

    2015年的秋季，我作为刚入职的新教师，从来没有想象过一个新教师，还是一个地理教师，入职的第一天就被告知做班主任，我直接就苍了天，以前读书的时候，初中真的很少地理老师做班主任，当时的我有点蒙，以至于没听清我是哪个班的班主任，后来教师大会结束之后，我去找负责人说“刚才没听清，我问一下我是哪个班？”

    刚开始接手，做班主任的一段时间里，很多都不适应，最搞笑的就是，好像有语言不通，虽然大家都是说普通话。因为我是一个北方人，而工作的地方是一个南方的城市。举个例子，在北方，我生活长大的地方，学生们的教室外的值日，我们那里叫“担当区”，来到学校，这里叫“包干区”，刚开始听见的时候，我都要反应一下。特别搞笑的时候，北方地区收垃圾的铲子叫做“撮（cuo）子”或者“簸箕”，。当时给学生安排任务的时候，一瞬间不知道这个怎么叫，我就说“这个东西”。后来，我就知道了，大家都叫“垃圾铲”，哈哈哈。

    作为班主任，有一个环节至关重要，就是班会课。做班主任老师都知道，上好一节班会课不难，难的是每周都上好一节班会课。

    作为新教师的我，有的时候，班会课不知道干什么。安排安排学校布置的事情，说一说自己班级的事情，处理处理班级事务，好像就没了。剩下的时间，最容易的就是“上自习”。

    有一次的班会课，就是这样，该说的事情说完了，那就上自习，可是全班五十人左右，想要大家安安静静的上自习并不容易。作为新老师的我好像也不太会管理，不知道怎么让他们能够安静下来。他们一讲话，我就说安静，到时能够安静下来，可是，没过几分钟，又开始讲话，说了几遍之后，我有点搞不定了。当时的我就灵机一动和班长说“班长，你想办法来搞定他们吧，一直在讲话”，当时我们班的班长是个男孩子，高高瘦瘦的，看上去很正义，于是，班长站了起来。

    接着，班长说“全班同学都站起来，拿出来语文课本”，当时，我在想，这班长是什么意思？然后他说“所有人拿出课本，读课文第一课”，然后全班同学都是一片读书声，当时的我，好像明白了什么，但是脑海里面也抓不住。

    回家之后，我打电话和我妈说这件事情，我妈也是做老师的，不过她是小学老师，这个事情和她说了之后，我妈说“你说你，一个老师还不如一个孩子，人家学生都是到，读个书，找点事情做，这样就没时间、没嘴巴说话了。”我妈说完之后，我当时就明白了，原来，做老师，要有一定的技巧和经验，那么这个经验就是在慢慢积累中学习到的，作为一个新老师，当时，我需要学的东西还有很多。