第146章 讲课

    西洋姐弟方下船即发现被人盯梢。jiejie很警觉，立即扯着弟弟往人多处钻、借着人流掩护快速逃窜。

    西洋jiejie无暇揣测自己是在哪里暴露了行踪，她知道追来的人即使不是霍华德的手下，也绝对与他有关。绝不能落入霍华德手里，否则将生不如死。弟弟似乎也知道身处危险，他没有丝毫抱怨，全力狂奔，小身板内藏着远超同龄人的力量。

    两人在人群中穿梭，跑出一段路，确始终没能摆脱追兵。这时似乎来到街道的尽头，周边人流渐稀，没有行人的掩护，他们被追上的可能性将大增。

    西洋女子似乎能听到后方衣袂的拂响声，追兵正在逼近。她一咬牙，朝着街尾一栋看上去挺大的宅子冲去。宅子的围墙很高，里面的楼宇看上极其豪华，其主人想必身份不低。她希望追兵会因顾忌这户人家而放弃追捕他们。至于落入这户人家手里会发生什么，她已经顾不得那许多了。

    她拽着弟弟往豪宅院墙掠去。来到院墙上时，弟弟还配合的伸脚在墙头上点了一下，身姿很是矫健。

    后面并没有响声传来，追兵果然没敢进宅。姐弟俩伏在院内一棵树下，一动不敢动。jiejie贴耳地面，察探是否有人往这边来。弟弟也有样学样摆出一个倾听姿势。

    等了一会儿，似乎听到一些脚步声，确没有人过来查看。两人仍不敢放松，静伏不动。良久，确定自己的闯入并没有引起此间主人的警觉，jiejie才松了一口气。她不敢往外走，怕追敌还在外面守着。开始摸索着往几栋宅子后面潜去，打算悄悄穿出去。

    宅子很大，树木繁茂，庭院幽深。但奇怪，宅内似乎并没有守卫，途中遇到几个侍女，都没发现他们。姐弟俩暗自称庆时，一声突兀的话音似在他们耳畔响起，那声音有些低沉，确很温润，似女子：“两位是何方人氏，夜闯私宅，所为何来？”

    ......

    翌日早上。苏佑没去器造坊，待在家中疗养。此时，家里就苏佑一人，母亲习惯了每天很早去布坊，杨婵也变乖巧了，刚去了学堂。

    服下水凝丹花丸，又经过一晚的调息，消耗极巨的金水二气竟然已恢复的七七八八，伤势也基本痊愈。

    苏佑已多次证明，当神元耗尽后再恢复时神元都会有所增长。金元气确实增长了，也只是稍微增长了一些。水元气的变化却让苏佑难掩诧异。一夜过后，水滴元气球充盈饱胀，竟然比决斗前精进了许多，神元更加凝炼。他明悟到这是那枚水凝丹花丸带来的效果。想到孙秀琇毫不犹豫将这枚珍贵的丹丸给了自己，心中被巨大的柔软包围。

    苏佑复盘昨日擂斗。想着卓全钰手握宝剑时，整个人与剑契合无比，剑技威力倍增，如有神助。将本就强过苏佑的元气进一步提增。幸好苏佑使用的是亲手打造的天马流星剑，如果换了一柄不趁手的剑，即使最后驭出火元气，胜负也是难料。苏佑占了双神同驭的便宜，欺卓全钰对他金水切换、金水合击之技不熟，否则此战会更加艰难，当得是险胜。

    苏佑以前听人说过剑手的至高境界就是人剑合一。二老也常在他面前演示剑与身合。但真正在战场上体会又是不同，此战他获益良多，冒出剑是有生命的莫名感触。竟生出以后要常抱着小白刃睡觉的想法，与之培养感情，以期达到人剑合一。

    苏佑发现自己的一大优势，就是他的小白刃是自己亲手炼造的，与小白刃属性相合，有种天然默契，这能加速他达至人剑合一的进程。

    苏佑以一个舒服的姿势坐在院子里，双脚摇晃。眼睛微眯着，嘴里随意哼着不知名小曲。

    自离开黄金城就被人偷袭、追杀，在危险重重的逐月山林度过一个月，来帝都又连遭刺杀，再与卓全钰比斗，神经一直绷的很紧。可以说，今天是他几个月以来最轻松惬意的一天，什么也不做，无所事事。

    身心极度的放松，他生起什么念头就想什么。这段时间的经历在脑海闪现，在这一刻自动疏理、慢慢沉淀，化成宝贵的经验。

    苏佑起身从屋里拿出在乐书坊买的那两本书，正好有闲仔细阅读。那本关于三国的地理志和后来秦紫烟应孙秀琇要求、手书的西方地理书，他已经看过，对这个世界也有了更深入了解。对上面介绍的外族和西方国家，苏佑有些熟悉，有些陌生。听过的名字，他不确定是不是就是他所知的那些国家，比如里面提到‘身毒’，应该就是印度了。还提到一个叫‘巴比伦’的国家，他不知道是不是他世界里已经埋进了历史长河中的那个巴比伦。

    这时手里拿着的是那本介绍自然生物的书，书名“万物之谜”。以揭谜的方式将各种奇特生物呈现，还配了图，引人入胜。苏佑对里面提到的珍稀植物、奇特动物很感兴趣。

    翻看了小半个时辰，果然就看到五行果的介绍。里面对五行果树的描述很很粗略，配图也模糊，到时可以从其笔直的枝干看出与苏佑采摘到的那棵形似。书里没有任何关于五行果的用法、功效的介绍，或许此书作者也只是听说过五行果树，没有亲眼见过。

    直到读完，苏佑也没有找到关于小白的介绍。虽然心理有准备，他还是有些失望。不过里面有提到风狼和雪狼，莫非小白真是此二狼的后裔？苏佑猜想。

    书中列举的天下奇物，确实让苏佑开了眼界。撇开那些传说中的神兽不提，苏佑在逐月山内已经见识过不少强大的异兽，看完此书，他依然为这个世界的物种之神奇而震撼。

    五行果竟然算不上最珍贵的天地宝物。比如：书里提到一种“道元果”，只有几句话，也没有配图。但只是那句“吃一颗就能突破一个大境界”的描述就足以让人震惊到垂涎三尺，那绝对是比五行果更强大的果子。

    书中对各种可入药的珍贵植物做了详细的介绍，在可用于炼丹的材料旁，也会提到一些常用的丹丸名，列举该丹药的配料，以及炼制手法等等。竟然可以与白鹤赠送的书形成互补。

    看完后，苏佑竟有不少竟外收获。之前还觉得十八两一本有些贵，此时感觉物超所值。

    不由想到乐书坊，脑海自然浮现秦紫烟的清丽俏容。苏佑感谢她书里对西方世界的介绍，从中了解了许多三国地域之外的种群和国家。里面还提到极西方的国度，一片由白色人种统治的大陆。虽然着墨很少，有的地方只言片语几笔代过，但他知道那是欧洲。他不由想起那对西洋姐弟，她们说英语，应该是来自英格兰吧。

    自己世界有的，这个世界都有，自己世界没有的，这里也有，真是个神奇的世界啊。他伸了个懒腰，感觉到一物，从怀里摸出那支在乐书坊购买的翡翠玉笛。把玩片刻，他将玉笛凑到唇边，吹出几个音符，翡翠玉笛的音色很是清脆。

    好久没吹笛子了，他没有立即想去吹一首完整的曲子。先反复练习吹气、按指技巧，找找感觉，什么“吐音”，“滑音”，“颤音”。他随意的吹着音符，即使吹破了音也无所谓，反正也没有听众。

    练习了半个时辰，记忆逐渐清晰，唇、舌、指、气配合就顺畅起来，他已能断断续续地吹出一首完整的曲子。进步可谓神速，就像他写毛笔字一样，很快就掌握了个中精髓。好像有了神识和元气，学什么都比以前要快的多，简直无往不利。

    他沉浸在笛子吹奏中，一声“哥哥”唤醒了他。确是杨婵回来了，才知道已是中午。苏佑起身道：“你放学了！母亲在布坊膳堂吃饭，家里只剩下我们兄妹俩了，不如让哥哥给你做顿午饭吧。”

    “好啊！”杨婵高兴地挽住苏佑的手臂。两人来到厨房，看看家里有什么食材，还好母亲有备些菜。

    “我来做两菜一汤，婵儿你一会儿尝尝哥哥的厨艺。”苏佑回忆了几道菜的做法，开始动手。不到半个时辰，一个农家小炒rou，一个清炒茄子加一个丝瓜蛋汤端上桌。当然小炒rou里用的rou是牛rou。

    杨婵看着这菜名很普通，卖相也很普通的菜，确食指大动。这样的家常菜，才有家的味道。她盛了满满一大碗饭，吃的赞不绝口，一盘农家小炒rou被她吃了大半，她也能吃辣。不过苏佑用的是新鲜辣椒，也辣不到哪去。

    吃完饭，她还喝了一碗汤，然后摸着肚子叫“好饱”。又说要是母亲在家就好了，让母亲也尝尝哥哥的手艺。苏佑就答应她，晚上还是他来做饭，杨婵举手叫好。

    杨婵和苏佑说着话，不觉到了返学堂的时间，下午的课比较自由，自习为主。无聊的苏佑，就跟着她一起去学堂。杨婵高兴的不得了，她现在不但完全接受了苏佑，还甚是依恋。

    来到学堂，杨婵看了苏佑一眼，不知道哥哥是不是要和她一起进去听课。苏佑曾想过有空来学堂授课，不如就今天吧，他就跟着杨婵走进课室。

    先生还没有来，课室内才坐了一半多学生。杨婵刚回到自己座位，看到苏佑走向讲台，不由睁大眼睛。讲台后面是一面普通的白墙，没有黑板，其它到是和他熟悉的课室差不多。所谓的讲台，就是放了一张长案，案台上盖了张白布，上面摆放了书本等笔墨纸砚。

    苏佑发现这里的先生主要是讲课，写的不多。先生在桌前涛涛不绝的讲，也不管下面的学生是不是在听。与学生的互动也不多，偶有叫学生起来，也大多是背书。

    学生陆续进入，皆好奇看着苏佑，以为他是新来的先生。有几个认出了苏佑的学生一脸好奇，不明白他要做甚么？其中就有孙秀画、秀色等几个十四岁左右的女孩子，她们都没坐下，站在各自的位置上瞧着苏佑。

    苏佑见位置坐满，知道学生到齐了，开口说道：“我叫苏佑，商楼器造坊主管。今天由我来讲一堂课，我没做什么准备，我就随便讲，你们就随便听！”

    他的话引得下面学生哄笑，又数杨婵笑的最大声，一下子拉进了师生间的距离。学生中男女人数差不多各占一半，可见孙族是比较开明的，对女孩也一样培养。

    苏佑自然不会讲这个世界的知识，在这方面，下面的学生都可以当他的老师了。他如开场白所说的一样，先随口说了一些学习很重要的话，再现身说法，引出一些他小时候学习中的趣事。说他小时候如何讨厌学习，喜欢玩耍。然后某一天，他经历一件至今难忘的事情，他彻底改变了，他开始主动学习，爱上学习......。当然故事是编的，但他讲的很细致，有起因、有经过、有结果，故事丝丝入扣，学生们产生了代入感，听得很入神。

    见有的学生若有所思，苏佑拿出一张白纸道：“每个人生下来就像这张白纸，你在白纸上怎样的作画，你就会成为怎样的人，所以你们的人生是掌握在自己手里。”

    声音平叙直白，却震聋发聩。

    苏佑像在自说自话，“我喜欢学习后，就喜欢观察，对新鲜事物充满好奇。随着我懂的越多，我发现我接触到的陌生知识也越多。”

    他拿起一支笔，沾了沾墨水，在纸的左边画了一个小圆，然后在右边画了一个大许多的圆，并将两个圆圈内部涂黑，白纸上只有一大一小两个黑色的圆圈。他举起纸道：“就像这两个圆，小圆是我小时候掌握的知识量，大圆是我现在掌握的知识量，圆圈之外是我不懂的知识。”

    他手指头顺着大圆的边画圈，“当我掌握的知识越多，接触到的陌生知识就越多，就发现自己需要学习的知识更多了。”

    大小两个圆圈，圆圈的周边有些墨汁留下的细纹，像似在向外发散，很直观的视觉冲击。他讲的又浅显易懂，学生们都陷入沉思中。苏佑相信他的话已经引起很多学生的共鸣，在他们心里种下了一颗种子。

    白纸轻挥向白墙，苏佑手指一弹，射出两缕指风，白纸就钉在墙上。

    苏佑继续，他没有着重讲某方面的知识，就是叙述地讲他懂的东西......。

    他开始讲器造。又是现身说法，说起他是如何创造出盘龙刀、倚凤剑、庚虎刀、天马流星剑。着重讲他立志打破传统窠臼的想法。随着知识的积累，基础打得越扎实，思维就越活跃，灵感层出不穷，才能水到渠成作出突破。学无止境，创意无限，正是这个道理！

    他又具体讲了他画产品设计图的技巧，然后随手勾画，一款新颖独特的器刃即跃然纸上，学生们看得津津有味。他再传授他们一些素描的画法，当他将杨婵的容貌画到纸上，那像印出来、与本人一模一样的相貌，让所有人都无比震惊。当事人杨婵首当其冲，更是满脸兴奋。

    见勾起了所有人的兴趣，学生们都在认真听讲。苏佑开始讲阿拉伯数字，运算法则。因为他一开始就先声夺人，将学生们的求知欲激发出来，很容易就跟着他的思路走，人人听得聚精会神。

    苏佑讲算术主要是为了杨婵，因为杨婵已经先行学过了，那她就有在同学面前表现的机会，在学堂上会更有存在感，当能激发她主动学习的动力。

    课室中的学生一半以上是女孩子，孙秀画、孙秀色、杨婵等应该是整个学堂年龄最大的几个。苏佑记得孙少爷说过，孙秀画是孙族三代里面天赋最好的几人之一。看她们神色都似有所触动，他觉得有必要趁热打铁，先把这几个女孩子引导好，再让她们去影响其他学生。

    “下面，我给大家讲个故事吧。”

    苏佑将木兰代父从军的故事说出来，这故事的主角就是女孩子，当然激发她们的“雌心”。结合看过的中外木兰电影，苏佑将故事说的乐趣无穷，将木兰易钗而弁的军旅生活描绘的惊心动魄、跌宕起伏。

    在他的勾画下，木兰机智聪慧、勇敢坚强，又勇于担当的帼国英雄形象活现课堂。秀画、秀色、杨婵等人的眼中已是小星星亮晶晶，露出向往崇慕之色。其他学生无论是被故事吸引，还是受到启发，皆是神情专注。苏佑的讲课，让他们发现原来课堂上也可以这么乐趣无穷！

    苏佑手执笔墨，一边讲一边在白墙上作画。他以卡通的风格，将故事里各个人物画到墙上，甚至把卡通动物“木须龙，小蟋蟀”也画了出来。他的故事本就结合了卡通版的情节，极具浪漫色彩，又幽默风趣，肯定大受这种年龄段孩子们的欢迎。

    当他们看到白墙上一个个生动的人物、动物形象时，皆目瞪口呆，心中的惊奇已无法用言语来形容了。有些学生在默念苏佑最后写上的那首经典传颂的“木兰辞”。

    唧唧复唧唧，木兰当户织......。