无错小说网 - 历史小说 - 武医无双在线阅读 - 第69章 创新的教学模式

第69章 创新的教学模式

    第六十九章

    没有人知道江林对陈婕说了什么。请大家搜索品书网看最全反正后来陈婕带着江林去了趟学校的档案室,从里面抱了厚厚的一摞病历袋出来,拿到了教室里。

    “加油”江林笑着对陈婕说道。

    “嗯,加油”陈婕深吸了一口气,她还隐隐有些紧张。

    江林看了看教室,整个教室的前三排都不是给学生坐的,而是给参加这次学术交流会的老师和专家学者准备的,有的座位上还表明了到场者的姓名。

    “这哪里是上课,完全就是表演。”江林摇了摇头,心里暗暗念道。

    “江林,你也找个位置坐着吧。”陈婕对江林说道。

    “拜托,这堂公开课很长的诶,你要我在这儿坐两个小时是想要我的命吗再说了,我们班好像也有课诶,我不能逃课,我要好好学习,不然期末考试挂科了的话”江林连珠炮似的说个不停,其实就是不想在这里听课,他偷偷的瞄了陈婕一眼,发现她一动不动的盯着自己,顿时就xiele气。

    “算了,我还是找个地儿吧。”江林走到了教室的最后一排的角落里。

    “小样儿,还想跑。你跑了万一出了乱子咋办这可是你给我的教学方案啊。”陈婕看着江林,嘴角微微翘了起来。

    学生陆陆续续的来了,这可是学校四大美女老师之一陈婕的课,本来就是座无虚席。除了陈婕自己班上的学生以外,其他年级和专业的学生很多都会来旁听。一些来得晚的没有抢到座,很是遗憾的离开了。擺渡壹下:嘿言格即可免費無彈窗觀看

    开课前五分钟,参加学术交流会的领导、老师和专家学者们也来了,刚进教室准备坐下,却被陈婕给阻止了。

    “诸位当中,有的是我的领导,有的是我的前辈,有的是学究天人的专家学者,但是今天来到这教室里面,我想你们都是我的学生。既然是我的学生,那就请诸位服从以下我的安排,可好”陈婕笑着说道。

    医学院的老师们都有些发愣,他们都没有遇到过这种状况,你上课就上课呗,你还想怎么安排

    张晓霞竟然也在其中,她不怀好意的看着陈婕,嘴上带着坏笑,心想我看你还能玩出什么花样儿来。

    刘成德略有些疑惑的看了看陈婕,他看得出来,陈婕的脸上虽然带着微笑,但眼神中其实暗暗藏着一丝紧张。再看看讲台上,竟然空空的连个教案都没有,也就是说,陈婕两手空空的就来了。

    “陈老师,你想怎么安排”刘成德问道。

    “刘院长,以往的公开课都是事前做足了充分的准备,然后在课堂上照本宣科,按流程授课,这完全就是一个套路,根本没有任何的实际意义。”陈婕这话一出,所有人的脸色都有些不好看,照这么说的话,那以前他们参加的那些公开课,都没有意义了

    “我是病理诊断学的老师,这是一门应用性和实践性非常强的学科,如果光是我讲学生听,他们能够学到的非常有限,甚至有可能,这堂课上完,下堂课就忘了。”陈婕不理会别人的眼神,径直的说道。

    “噢”刘成德身旁的一个男子微微的愣了一下,他看上去六十多岁,头发有些花白,穿着一身灰色的西装。

    他扶了扶眼镜,问道:“那陈老师打算怎么做”

    “这位是医科大学的庞副校长。”刘成德赶紧给陈婕介绍道。

    “庞副校长你好,请你们先按照我的安排就坐。”陈婕恭敬的点了点头,而后对着教室里的学生们喊道:“同学们注意了,第四排、第五排、第六排的同学请起立,先到讲台上来站一下。”

    学生们有些茫然,但还是听从了陈婕的安排。

    随后,陈婕指引与会人员就坐,本来三排能坐下的人,被分散到了第二、四、六排,而一三五排则空了出来。

    紧接着,陈婕派几个学生把讲台上下面那厚厚的一摞病历档案抱了上来,每一位与会人员都发了三本,还剩了很多。

    “这是我近段时间收集的病例档案,里面涵盖了儿科、妇科、内科、外科等各科病人的真实病历,共计七十多本。里面有每个病人从住院到出院的详细的检查报告,用药以及用量,病情的发展变化。以在座诸位的资历,要看懂这些病历档案应该不是难事。”陈婕站在第三排,对坐在第四排中间的庞副校长说道。

    “嗯,那么接下来呢”庞副校长饶有兴致的问道。

    “接下来,就请各位抓紧时间,看完手上的病历档案吧。”而后,陈婕快速回到了讲台上,抚了抚挂在而上的无线麦克,说道:“所有的学生,从第四排的座位号开始,每三个人为一组。”

    陈婕话音落下,可学生们还是有些发愣,一个声音从最后一排响起:“还愣着干嘛呀赶紧分组呀,快来两个美女和我一组。”

    学生们如梦初醒,按照座位号的顺序,分好了组。

    “各位同学,今天我们要模拟真实的坐诊场景,为在座的各位领导和老师们诊病。每一组的学生会随机抽到一位病人,然后从他们手上的病历档案中随机的挑选一个病例。里面有病人的病情描述、检验报告、x光片等等,而你们的任务就是,根据这些信息,给病人做出正确的病情诊断,并给出相应的治疗方案,让病人们康复。”陈婕对分好组的学生们说道。

    学生们顿时sao动了起来,议论纷纷。这种形式课他们从来都没有上过,每个人的心里都有些紧张忐忑,却又充满了期待。

    “陈老师,我们万一诊错了怎么办”一个学生问道。

    “在课堂上诊错了还有改正的机会,如果毕业以后再诊错了的话,那可就是庸医了。所以我们必须要尽可能的积累知识,并运用到实践当中。在座的这些都是专家,他们都有在医院出诊的经历,他们会让你们明白,怎样才能成为一名合格的医生。”陈婕语重心长的说道。

    “很好,非常好”庞副校长大声赞叹了起来,说道:“这样的授课模式非常的新颖,我都有些迫不及待了。”

    陈婕看了看庞副校长,笑着说道:“那好,我们开始吧。”

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