第十章 接触魔法

    在第二次冒险被女仆们找到后，女仆们便被命令全天看护着阿尔了。而这也使得阿尔再也无法展开冒险了。

    就这样，日子转瞬。阿尔已经一岁多了。当然这样的阿尔在别人眼里显示出的最大的天赋就是他的语言能力了。一岁多的阿尔，已经可以说出完整的句子了。这使得艾莉薇和维克希尔异常地兴奋。因此他们决定让阿尔提前学习文字。而因为婴儿水平的简单的文字学习，因此没有请专门的教师，而是有阿尔的母亲艾莉薇来担任。

    但相较于父母的兴奋而言，阿尔却觉得这是理所当然的，不如说还感到了一点内疚。因为这其中虽然有自己的努力成果，但更多的要归功于神赐予的语言理解的能力。

    虽然，语言问题让阿尔不觉得兴奋。但有一件事情让阿尔觉得异常的高兴。那就是在阿尔即将一岁的时候。他成功的断奶了！虽说经过了一年的时间，阿尔已经习惯了就是了。

    此外要说这段时间还有什么新鲜事的话。那就是在伊古霍格王国历994年的一月一日，威廉王太子正式登基为国王了。而清闲下来的前任国王则正花着王族金库的资金在自己国内展开着旅行。

    当然这对于阿尔来说是毫不相关的，他现在最关心的则是，断奶后为了吃饭，阿尔有了更多的机会离开房间了。而这样的阿尔，在吃完饭后，会经常的路过书房，因此阿尔经常会以学习文字为理由，进入书房看一些书籍。

    最开始，阿尔为了不引起人们的注意，经常会要求艾莉薇帮他拿一些童话故事。在听取童话故事出现的国家的时候，阿尔便会向艾莉薇发问，故事中出现的国家一个怎么样的国家？

    艾莉薇为了向阿尔解答问题，便会去读一些有关那个国家的情报的书籍。

    就这样阿尔因此得以学到很多有关这个世界的情报。

    终于，在阿尔一岁半的时候。他第一次向艾莉薇问道

    “mama，书上说、勇者用魔法打败了巨龙。那魔法是什么？“

    “啊！对了！阿尔还没见过魔法吧？“

    “恩“

    “火苗术！“

    说着艾莉薇的指尖上出现了一撮火苗。

    “这就是魔法哦、运转自身体内的魔力，并通过咏唱给自己的魔力附加一种你想附加的属性，然后就会生成某些魔法了。例如，这个便是入门级的魔法火苗。这是我运转自身的魔力，并咏唱火苗术后，便使得魔力变成了火苗哦！“

    “哦！好厉害！我也想用魔法！”

    “哼哼！厉害吧。不过对现在的阿尔来说，使用魔法还太早了。小孩子体内魔力太少了因此。可能就这样一小撮火苗便会让阿尔体内的魔力用光了哦。魔力耗光的话，精神会感觉萎靡，这对阿尔来说很危险的。”

    艾莉薇这样说到后，想了想又继续说道。

    “是呢，如果阿尔想学习魔法的话，那我就先告诉你一些有关魔法的入门知识吧。这样的话到时候阿尔能学魔法了的时候也会有些帮助吧。“

    在阿尔还没有多说更多的话的时候，艾莉薇又继续说道。总感觉艾莉薇讲授魔法的热情比阿尔学习魔法的热情还要高涨。

    在经过艾莉薇长达多个小时的解说后，阿尔初步了解了魔法。

    说到魔法，首先要提魔力。可以说魔力是与魔法相辅相成的。例如即使有能力释放魔法，但没有足够的魔力的话释放魔法还是会失败的。因此在学习魔法之前，必须让体内拥有一定程度的魔力，并控制住它。当然即使不锻炼，人体的魔力也会随着身体的成长而增多。但有意识的去锻炼魔力的人往往会比没有锻炼的人的魔力量多。当然人体是有成长极限的。因此即使再怎么练习当达到自身身体的魔力极限的时候，魔力量变不回在继续增加了。

    但不管怎么说，在达到自身魔力极限之前的时候，锻炼魔力让自身魔力量增加还是很重要的。

    魔力量增加的方式便是控制着自身的魔力在体内循环。在保持不让魔力外放的情况下，让更多的魔力量往一个部位上流动，在更多的魔力流动到一个部位的时候，便会逐渐的撑开这个部位所容纳的魔力量。而这样在恢复魔力的时候，这个部位便会允许吸收并储存更多的魔力。以此类推利用魔力循环来撑开所有的部位知道他们到了成长的极限位置。

    在人体内拥有一定的魔力量后，人们便可以学习魔法了。

    简单的来说释放魔法就是，调动体内的魔力让其外放。在外放的同时，通过咏唱咒语等方式，给自己的魔力附加你想释放的魔法。这里面的关键是想象力。例如当能非常清晰的想象着自己所释放的火苗的样子的同时并释放魔力的话，即使缩减咏唱或者无咏唱也可以释放出火苗。因此。入门级的火苗这样的魔法几乎人人都能做到无咏唱或者缩略咏唱来释放。