第六十一章 叫我哥哥

    “看来我必须再重复一遍了。【】我说，你也可以像我一样跳舞，只要我来担任你的舞蹈老师。”

    从他的口中得到再一次的确认后，我沉默下来。一时之间根本不知道该说什么。只是怔怔的看着他。

    他也看着我，目光从坚定变得平淡，最后甚至有些难以置信。终究还是忍不住先开口了。

    “你也考虑太久了吧？我以为会凭我的魅力，你会迫不及待的答应呢！而且，我可是第一次主动提出教别人跳舞。难道会被拒绝？要是你真的拒绝了，对我绝对会是一个沉重的打击。要知道我可是瑜卤允浩。”

    “不是想要拒绝，只是觉得太震惊了。”

    “那么，是答应了？”

    “恩，能让你教我练舞，我觉得很庆幸。我会好好学习的，一定不辜负你的期望。”

    他望向我，眼睛里似乎散落了熠熠星光：“不辜负我的期望？几分钟前我才提出教你练舞，你这么快就看出我对有什么期望了？既然如此，你倒是说说，我的期望是怎样的？”

    闻言，我再一次愣在那里。

    今天从看到他跳舞以来，再到如今这样席地而坐。我好像愣住的频率特别高。

    “你的专长是发愣吗？”

    “抱歉前辈。”

    “前辈……这个不行，换个词。听有天说，你都叫他哥哥。为什么要叫我前辈？难道我跟你的关系没有他跟你的关系亲吗？”

    “唉？”不是，为什么话题一下子又转到称呼上面？

    “现在随你高兴就好。不过……等到我把你教成一个舞蹈高手那天，你必须改口，别叫我前辈了。听着关系怪疏离的。”

    不叫前辈？那叫什么？难道？“叫师傅怎么样？”

    我一说完，他一口水喷了出来。望着我的表情相当无语：“不是，你怎么……算了，我妥协。到时候你也叫我哥哥怎么样？”

    “恩。”

    他嘴角扬起好看的弧度。“ok。那么，咱们现在就开始练习？”

    我当然求之不得。

    接下来的时间里，允浩非常仔细的帮我介绍了虚席舞蹈的基本功训练。

    基本功训练分为4种。

    素质训练，素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要之间的距离。

    形体训练，即塑造身体的形态姿势，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。

    技巧训练。技巧有一定的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作。包括“转、翻、跳”等特技。无论从数量、质量、速度及姿态等方面都要“精”。

    舞姿训练，舞基本舞姿包括手脚的基本形态姿态，基本位置，部法的训练，配合腰腿功、技巧形成一组具有高度的雕塑性、富有表现力的舞蹈动作

    其实这些东西之前的舞蹈老师都有讲解过，但经过他的再次讲解，我觉得自己有了更深层次的了解。

    “虽然你应该全部学习过，但我觉得还是有必要从头开始教你。”

    ...