有人百折不挠，有的从未开始

    绝对准确的度量衡不存在：人心是秤，心不平，秤不准，怎么去做到公平又如何去评价人心，甚至连自己都品无法评。

    所以坏消息是不能说自己好人，好消息是更不能说自己是坏人---人都打着公平正义的口号，但所追求的远远不是。公平满满不能满足人的胃口--人平等的基础上有可能，而所有人是有差距的，那公平就是最大的不公平。

    员工和老板能成为朋友吗？小人物和大人物可能吗？平等互利一定程度上势均力敌，单这种势均力敌就不会有，即使是朋友也是一小部分的朋友而已。

    教和学不是金口玉言，不是简单说说就达成的事。老师常教学生该怎么做；家长教育子女；先进教育后进的。但每个人，每个社会，每个团体都有差异的，表面上的差异，暗藏着深层次原因，根深蒂固，深得难以想象，学是潜移默化，长时间形成的。想改变很难，仅凭一句话，根本无法做到。除非还在有帝王的时代，那种权利无比巨大、无论是外在、内在、及深层次、极度潜意识身心都控制，那一句金口确实能改变。

    你选择世界还是世界选择你，企业经营不好需要裁人，但更多的是主动走人，有能力走的都走了，留下老弱病残无处可去公司还以为是忠诚的中流砥柱？可能以为是自己主动选的，但其实所选的只是无奈之选。

    甘蔗没有两头甜有利同样有弊，简单粗暴那是偷懒者的理论与言行，复杂的社会简单的方法做不成了，权利远没有那么大。

    错过、做过、没做……哪个更值得后悔？杀错还是救错危害哪个大？当然具体事情还要具体分析。害错一个人是没机会再挽回，救错一人可能会生灵涂炭，看似有机会挽回但同样不在有能力去做。

    或者好人心中的好人做好事才有意义，坏人做好事只会害人害己，不确定别人好坏.不确定自己在别人心中的分量时最好别做什么～特别是好事。

    之乎者也、传统故事、引经据典---说明事情说清事情更多意义的同时还--含有权威感仪式感厚重感，加重别人心中的分量，自身权威再大的也是不够，皇帝还要引经据典。学没什么不好的，比闭门造车要好的很多；学敌人有没有不好的～因为你的目的是战胜敌人。

    利弊得失，付出远大于回报是常有的事，或许不会付出，·侥幸心不会带来真的幸运，期望不会平白无故在现实中实现

    学和历是身份加传统不局限于本身，更是一份约束，成功的动力努力的理由，理所当然取得，因为有因去求果，只是延续。

    更好天赋最适合更好的人，但往往天赋集中于脆弱人手里，某些强大，可能会同时出现更多的脆弱的一面。

    如果以社会为主体，那需要的是大多数的普通人，其中领头者佼佼者可有可无；但如果以人为社会的主体，那结果又不同了～人无头不走鸟不偷不飞，人人为自己而努力，为真实而奋斗，才有更好机会，交换位置，追求所不擅长的只能弱化自身。

    除非一直默默无为庸才，起跑就遇到强大人-----在成功路上从前的敌人（和朋友）会越来越少，换的是更加强大的敌人（和朋友）---随着自己的强大而来的。