第四百零六章 学员名额不足

    尽管方云办登州军校的宗旨就是为了培养忠于自己的军官，不过军校在大明可以说是一种全新的产物，即便是孙元化这个思想比较超前的文官，也不可能知道方云的真实用意。

    不过这也很正常，清末民初的时候，清政府创办的军校前前后后加起来也又有十多所，军队中具有军校性质的随营学堂更是数不胜数，但是却没有一个发掘了军校的真正作用。

    直到蒋介石的当上了黄埔学校的校长之后，率领黄埔军校生东征西讨，迅速成为明国时期的霸主时，和他同一时期的军阀才恍然大悟，原来军校是这么玩的。

    孙元化也只以为方云创办军校的目的就像方云解释的那样：只是为了加强破虏军军官的指挥能力。

    对此，孙元化是非常的欣慰的，古代的名将都把自己练兵的方法当成了宝贝，就算是写成了兵书，也基本上指挥传给自己的子孙后代或者嫡传弟子，普通的军官根本没有接触的机会，更不用说是被言传身教了。

    如果是传弟子还好，选拔的基数还比较大，被传承的时间也能更久，要是那种只能家传，而且还传男不传女的传承方式，可能坚持个一两代人，就会失传，虎父犬子的事情可不少。

    远的不说，就拿他们本朝戚继光的戚家军来说，在戚继光死后，就开始走下坡路了，到现在还不足五十年，当年那支装备优良，军纪严明，百战百胜的戚家军早就已经烟消云散了。

    而方云却愿意主动将破虏军的训练方式，作战方法教授给所有的军官，这让方云的形象在孙元化心中无限拔高。

    诚然，孙元化也知道，破虏军现在还无法和戚家军相提并论，但是不管是和建奴作战，还是和叛军作战，破虏军都表现出了非常强悍的战斗力。

    在孙元化的看来，至少在他们所处的这个时期，破虏军是一支强军，如果朝廷的每一支军队都具备破虏军这样的战斗力，把建奴打回山里去当野人，也只是时间问题了。

    所以当方云邀请孙元化担任登洲军校副校长，同时担任炮兵总办，教授一群武夫如何进行炮兵作战时，孙元化想也没有想就答应了。

    登州军校的面积很大，占地十多万余平方米，军校的地址就在原来登州总兵练兵的练兵处。

    除了炮兵之外，军校还分步、骑、工加上派兵总共四个兵科，设甲、乙、丙三班，分为学科、术科两项，基本上是照搬民国时期军校的体系和课程。

    其中步兵科的学科必学的有步兵cao法、野外勤务、步兵射击教范、野外筑城教范、体cao教范；术科必学的有：制式教练、体cao、马术、枪剑术、教练射击、战斗射击、工作实施、野外演习。

    其他几个学科也差不多，不过是改成了学习和自己兵种相关的内容，但大同小异。

    军事教官的吗，除了方云这个校长和孙元化之外，破虏军团长以上的军官都在军校挂职教官。

    破虏军是纯火器部队，在作战方式和明军其他部队的作战方式差异很大，同时为了保证军校培养的出来的军官只对自己效忠，方云没有聘请任何一个员登州的武将担任教官，即便他们的实战经验和理论知识比方大山这些人还要过硬。

    不过除了破虏军军官之外，方云还聘用了几十个生员担任文化教员，因为军校生中有一部分是从部队中选拔到军校来进修的。