第二千五百二十二章 方正妙计（本喵今天买了一大堆吃的）
网络信息学收到了杰尼斯王立学院学生们的一致欢迎，毕竟现在就是一个信息变革的时代，而方正也给他们提出了很多他们之前从来没有想过的问题，要如何解决这些问题也是摆在这些学生面前的考验。 可以说对于这门课，大部分学生都是兴趣十足的。 但是反过来，方正的另外一门编程………不出所料的门可罗雀。 其实一开始的时候，还是有不少人来听课的，其中大部分还是女生，这也很正常，毕竟方正帅啊，看帅哥多棒不是？ 然并卵，一二三节课下来，大部分学生直接败退，给人的感觉那就像是进教室直接被催眠，然后一觉醒来睁开眼睛就下课了。方正讲述的那些内容在不少人耳边简直堪比天书，死活都是无法理解，有些人也是努力撑着想要听下去，可惜的是他们的意志很坚定，但是大脑却无法抵抗那种梦魇般的咒文，直接死机了。 乔丝特，艾莉和亚丽莎也来上过这门课，结果乔丝特第一节课就直接爆睡不起，艾莉坚持了两节课之后表示自己实在搞不懂这些古古怪怪的东西。而一看两人都跑了，亚丽莎自然也是借口直接闪人———毕竟她之所以来上这门课主要是为了帮玲盯人，既然目标自己都主动跑路，那么她自然也没有打算再委屈自己受苦的意思。 对此方正也没办法，毕竟不是每个人都像玲和缇欧那样自己手把手从小教到大的，以杰尼斯王立学院里这些学生的年龄，学习这个会很吃力也很正常。 结果最终能够坚持在方正这门课上“幸存”下来的学生，居然只有一个。 托娃.赫谢尔。 她是来自帝国的留学生，身材娇小，从表面上看起来比亚丽莎和菲都要矮小，有着一头棕色的柔顺长发长发，大大的眼睛，一张娃娃脸看起来很是幼小，方正一度以为她是一年级的新生，结果一问才发现她居然已经是二年级的学生，还是学生会的会长。 当然了，以方正的眼光来看，托娃本身在编程方面的天赋并不算高，她不像玲和缇欧那样属于百年难得一见的天才，要方正来判断的话，她也就最多是一个人才或者秀才的等级。只不过这个少女倒真是非常努力，一开始的时候她也跟不上方正的讲课，但是每次有不懂的地方她都会主动找方正询问，属于那种能力不够就靠努力弥补的典型。 而对于这种长的可爱又努力的好女孩，方正自然是不会藏私的，于是在他的悉心教导之下，托娃的编程能力也有了相当的进步和提高。 以一百分来算，玲和缇欧能够达到一百二十分，托娃目前就处于八十分线。 虽然没有到一百分，但是起码已经稳过及格线了。 说实话，方正倒是很喜欢她，因为托娃的能力实在非常出色。 她并不是某一学科的顶尖人才，但是她却属于那种能够“德智体美劳”全面发展，三好学生的榜样。她不但学习成绩优秀，性格也很好，而且作为会长，她在杰尼斯王立学院里也有很高的人望。要知道托娃是出身于帝国的平民家庭，她之所以选择进入杰尼斯王立学院读书，是因为在导力科技第二次革命大爆发之下，想要亲身感受这股浪涛而申请奖学金的形式来到了这里。 由于杰尼斯王立学院也有来自帝国的贵族和共和国人，所以像托娃这种帝国平民按照道理来说应该会很辛苦才对。但是经过方正的观察却发现这个少女似乎天生拥有一种能够获得别人认同的魅力，她以帝国平民身份在杰尼斯王立学院之中就任学生会长，却能够同时得到帝国贵族，共和国人和利贝尔王国三方的认可，就说明她本身的能力和魅力了。 方正也曾经旁侧敲击的询问过托娃她毕业之后的意向，结果对方却表示目前还没有考虑，毕业之后打算去四处走走看看……… 这让方正多少有些失望，不过他也不是完全没有办法。实在不行就用美男计嘛，他就不信凭自己的颜值，还不能够让一个女孩死心塌地的留下来帮自己干活？ 当然，心急吃不了热豆腐，这种事情………还是先考虑考虑再说吧。 又是一个盛夏的午后。 方正坐在桌前，转过头望向窗外，只见在窗外不远处的草坪上，身穿着运动服和迷你裙的少女们正在挥舞着球拍，肆意的散发青春与汗水。 年轻真好啊。 听着随风而来的少女们的轻笑声，以及那仿佛蝴蝶般上下翻飞的裙摆，方正也是不由的感慨起来。 插一句，真心不错，值得装个，毕竟书源多，书籍全，更新快！ 就差一点儿，再用力一点………往上跳那么一下就能看到了………！ “咚咚咚。” 就在方正盯视着窗外的少女们，同时内心深处暗暗为她们鼓劲的时候，敲门声响起，而听到敲门声，方正无奈的收回目光，然后咳嗽了一声。 “请进。” 伴随着方正话音落下，办公室的房门打开，随后一个有着银白长发的少女走了进来———嗯，不是别人，她正是克洛斯贝尔市市长的孙女，艾莉.麦克道尔。 “你好，艾莉小姐，找我有什么事吗？” 相对于乔丝特和亚丽莎而言，艾莉面对方正时显得更严肃一些，毕竟乔丝特算是被方正救下来的，而亚丽莎更是和方正一起出去旅游过，彼此都算亲近。但是艾莉和方正也只是当初在克洛斯贝尔的宴会上见过一面罢了，算是认识但是并不熟悉。 因此平日里艾莉也很少像另外两个人那样来找自己，所以她会主动来到方正的办公室，对于方正来说也算是蛮稀奇的事情。 “我有些事情想要向方正先生您请教，不知道您有没有时间？” “当然，为学生解答疑惑是老师的职责，你有什么疑问吗？”